Os processos da independência e da formação das populações (1815-2022)
Como se processou a independência do Brasil e a educação de suas populações? Que relações foram estabelecidas entre os projetos de nação e os de formação das populações? Que iniciativas foram tomadas ao longo dos últimos duzentos anos para consolidar as complexas experiências da liberdade nacional? Como ocorreram os processos que procuraram promover a autodeterminação do Brasil e de suas populações? Como a temática da emancipação marcou (e marca) a história do Brasil e a instrução/educação do seu povo? Nesta obra, leitoras e leitores são provocados/as a pensar sobre as relações indiscretas entre os processos da Independência e a formação das populações. Os textos reunidos neste vigoroso empreendimento suspeitam e procuram tomar distância da velha história heroificante, evolutiva e linear. Deste modo, uma população frequentemente esquecida e silenciada é exibida, colocando em cenas agentes diversos, estratégias múltiplas, com efeitos plurais na educação das gentes e na emancipação do Brasil: mulheres, escravizadas/os, letradas/os, imigrantes, artistas, dirigentes, periferizadas/os. Com isso, a obra contribui para a compreensão da produção discursiva a respeito da história nacional, as disputas e tensões em torno de como poderiam ser descritos e difundidos a emancipação nacional, o Império, a República, o Brasil, as/os próprias/os brasileiras/os e sua formação. É um livro que efetivamente areja o debate e abre novas discussões a respeito da história do Brasil.
Coordenador: José Gonçalves Gondra
Organizadores: Alejandro Enrique García Laínez, Denise Medina França, Francisca Geny Lustosa, Francisco Gomes Vilanova
Editora: Mauad X
Número de páginas: 392
Ano de lançamento: 2023
Produto do Edital 36/2021 – Apoio à Editoração e ao Audiovisual Comemorativo do Bicentenário da Independência e do Centenário da Semana de Arte Moderna – 2021
