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Publicado em: 30/01/2004

Espaço escolar e cidadania excluída

O autor analisa criticamente a relação estabelecida entre as teorias urbanísticas e as políticas públicas de construção escolar, e acentua a importância da visão interdisciplinar sobre o espaço escolar para o desenvolvimento de políticas sócio educacionais.

Autor: Sul Brasil Pinto Rodrigues
Editora: Revan
Número de páginas: 190
Ano de lançamento: 2003

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